O papel dos programas governamentais nos processos de expansão e democratização das universidades brasileiras

Autores

  • Juliana Alvarenga Silvas Universidade Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v3i2.164

Palavras-chave:

educação superior, expansão, inclusão

Resumo

Este artigo sintetiza uma reflexão crítica acerca da contribuição das políticas e programas governamentais de inclusão e expansão do sistema de ensino superior brasileiro, nos últimos vinte anos. O estudo avalia a dinâmica das principais políticas implementadas pelo Ministério da Educação na atualidade (ProUni, Reuni e Pnaes), e seus efeitos para a inclusão de grupos e segmentos societários historicamente privados desse direito, na construção de um arranjo institucional educacional mais democrático.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Juliana Alvarenga Silvas, Universidade Federal de Minas Gerais

Graduada em Serviço Social pela PUC Minas em 2006, e Pós- Graduada pela UFMG em 2010 no curso de Especialização em Democracia Participativa, República e Movimentos Sociais

Downloads

Publicado

2013-02-07

Como Citar

SILVAS, J. A. O papel dos programas governamentais nos processos de expansão e democratização das universidades brasileiras. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 3, n. 2, 2013. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v3i2.164. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/6508. Acesso em: 4 nov. 2024.

Edição

Seção

Artigos