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v. 3 n. 2 (2012)
v. 3 n. 2 (2012)
Vol.3, Nº2 (2012)
Publicado:
2013-02-07
Editorial
EDITORIAL
Rita de Cássia de Alcântara Brauna
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Artigos
Processo de produção e de apropriação do conhecimento: o papel da atividade como prioridade ontológica
Patricia Laura Torriglia, Margareth Feiten Cisne
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A PRESENÇA DA ESCOLA NO DESFILE DE ANIVERSÁRIO DA CIDADE PEQUENA
Mitsi Pinheiro de Lacerda
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NOTAS SOBRE O PENSAMENTO EDUCACIONAL DE ANÍSIO TEIXEIRA
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A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DURANTE O PERÍODO MILITAR: A ESCOLARIZAÇÃO DOS 7 AOS 14 ANOS
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O TRABALHO COMO PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: NARRATIVA DE PROFESSORAS
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IMPACTO DA MUDANÇA DE NOMENCLATURA DE DEFICIÊNCIA MENTAL PARA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
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Educação e Democracia: uma pesquisa com professores da Universidade Federal de Viçosa
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O papel dos programas governamentais nos processos de expansão e democratização das universidades brasileiras
Juliana Alvarenga Silvas
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Entrevista
AVALIAÇÃO, PESQUISA E TRABALHO DOCENTE NA PÓS-GRADUAÇÃO: questões para pensar e compreender a situação atual e perspectivas.
Educação em Perspectiva
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Resumo de Teses e Dissertações
As contribuições do enfoque CTS e da Educação Matemática Crítica para a concepção de não neutralidade dos modelos matemáticos em atividades no Ensino Médio
Thiago Brañas de Melo
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TEMPORALIDADES NO/DO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
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