Programa de salud en la escuela: experiencia de integración de salud y educación
DOI:
https://doi.org/10.21284/elo.v11i.13432Palabras clave:
Promoción de la salud Salud escolar. Curso de educación a distancia. Extensión UniversitariaResumen
Este artículo presenta el relato de experiencia del curso de extensión Conociendo la Salud en la Escuela en la promoción de la salud en el ámbito escolar. El curso forma parte del proyecto de investigación Guía Práctica para ayudar a los equipos de la ESF a practicar las acciones del Programa de Salud Escolar (PSE), vinculado a la Maestría Profesional en Educación en Salud de la UFRGS. El PSE es un programa creado en 2007 para promover la educación para la salud en el ámbito escolar. El objetivo fue acercarse a la práctica vivida por profesionales de la salud y de la educación sobre las acciones del PSE. Se trata de una investigación cualitativa descriptiva, realizada a partir de los registros producidos en los foros de Moodle en los que se realizó el curso y a partir de un cuestionario en línea construido en formularios de Google, respondido al final del mismo. Se concluye de los datos que el curso de extensión posibilitó el encuentro de profesionales de la educación y de la salud, así como el intercambio de conocimientos y experiencias entre ellos.
Descargas
Citas
BRASIL. Diretrizes nacionais para a atenção integral à saúde de adolescentes e jovens na promoção, proteção e recuperação da saúde. 2010.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Programa Saúde na Escola (PSE). Disponível em: https://aps.saude.gov.br/ape/pse. Acesso em: 23 Mar. 2022
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Instrutivo PSE / Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Passo a Passo PSE – Programa Saúde na Escola: tecendo caminhos da intersetorialidade. Brasília, 2011.
FRACASSO, Nathalia Vasconcelos: FERNANDES, Ivy Regina Medeiros; RESENDE, Roseli Inês; CONTERNO, Solange de Fátima Reis. Experiência de integração na formação em enfermagem: estágio curricular supervisionado, saúde do escolar e extensão universitária. Varia Scientia - Ciências da Saúde, v. 4, n. 2, p. 195–202, 2018.
HENNINGTON, Élida Azevedo. Acolhimento como prática interdisciplinar num programa de extensão universitária. Cadernos de Saúde Pública, v. 21, p. 256-265, 2005.
NASCIMENTO, Sueli. Reflexões sobre a intersetorialidade entre as políticas públicas. Serviço Social & Sociedade, São Paulo, n. 101, p. 95-120, 2010.
PENTEADO, Regina Zanella; PEREIRA, Bicudo. Integração e educação em saúde: novas possibilidades para o modelo de saúde bucal do escolar. Revista Brasileira de Saúde Escolar, v. 4, n. 3/4, p. 23-31, 1996.
SILVA, Kenia Lara; SENA, Roseni Rosângela de; GANDRA, Elen Cristiane; MATOS, Juliana Alves Viana; COURA, Kelcinane Rodrigues Andrade. Promoção da Saúde no Programa Saúde na Escola e a inserção da enfermagem. REME rev. min. enferm, p. 614-622, 2014.
TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução à pesquisa em ciências sociais. A pesquisa, p. 133, 1987.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Revista ELO – Diálogos sobre Extensión
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Autores que publican en esta revista concuerdan con lo estipulado a continuación:
B. Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales separadamente para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar el trabajo en una página institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en la Revista ELO.
C. La Revista se reserva el derecho de efectuar alteraciones en los originales de orden normativo, ortográfico y gramatical con el objetivo de mantener el estándar culto de la lengua, respetando, con todo, el estilo de los autores.
D. Las opiniones emitidas por los autores son su exclusiva responsabilidad.