Trastorno del sonido del habla: relato de experiencia de un proyecto de extensión
DOI:
https://doi.org/10.21284/elo.v14i.18848Palabras clave:
Terapia del lenguaje, Extensión universitaria, Trastorno del sonido del habla, EscuelaResumen
Los trastornos del sonido del habla (TSH) representan cualquier dificultad o combinación de dificultades con la percepción, producción motora o representación de los sonidos. Los trastornos del habla tienen una alta prevalencia en la infancia y, si no se identifican y tratan precozmente, pueden tener repercusiones negativas en la interacción social y el aprendizaje. A partir de esta demanda observada en la sociedad, surge el proyecto de extensión Trastorno del Sonido del Habla que, en colaboración con escuelas municipales del territorio de la universidad, lleva a cabo acciones que involucran a los profesores de la comunidad escolar, los estudiantes, las familias y los académicos de fonoaudiología, considerando la integración de los pilares de extensión, investigación y enseñanza. A lo largo de los años, el proyecto ha brindado asistencia a más de 300 niños y ha contribuido a la formación de más de 150 fonoaudiólogos.
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Citas
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