Bulgária?!
Relato de experiência sobre o ensino de português
DOI:
https://doi.org/10.47328/rpv.v12i3.15706Palavras-chave:
cooperação acadêmica, internacionalização, auto-colonizaçãoResumo
Neste trabalho, tenho por objetivo contextualizar, apresentar e discutir a minha experiência com o ensino de português na Bulgária. Por meio de metodologia qualitativa, apoiada em documentos e referências bibliográficas, discutirei, ainda, questões relacionadas à cooperação acadêmica para internacionalização entre países do Eixo Sul. Entendo que o principal resultado deste trabalho, além da reflexão a respeito de uma experiência individual, é colaborar com uma temática que, devido à novidade de sua configuração, dispõe de poucos dados e análises.
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