Os robôs devem substituir os professores? Uma abordagem de Neil Selwyn

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47328/rpv.v12i3.16088

Palavras-chave:

inteligência artificial, professor, Educação

Resumo

“Should robots replace teachers?: AI and the future of education” é o  livro publicado em 2019 do autor Neil Selwyn. A obra em análise surge com objetivo de discutir o uso da inteligência artificial na educação e como essa proposta ameaça ou não a permanência de professor humano na sala de aula. A partir da questão principal que norteia a obra “Os robôs deveriam substituir os professores?”, o autor levanta outros apontamentos que envolvem problemáticas de origens sociais, políticas e ideológicas e nos convida a reflexão para discutirmos sobre qual será o futuro da tecnologia, em especial a inteligência artificial, na educação. Dividido em cinco capítulos, a obra contextualiza uma série de questionamentos ao longo de todo texto que nos remete a pensar sempre de forma crítica em relação ao tema.

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Biografia do Autor

Carla Antunes Pereira, UNESA

Pedagoga formada pela Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Com experiência em ESL (English as a second language) na Educação Infantil e formação em Letras - Língua e Literatura Inglesa. Especialista em Arteterapia em Educação e Saúde. Desde 2020 atua como Professora Adjunta de Educação Infantil na Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Atua também como professora-tutora pelo CEDERJ, no curso de Pedagogia (UNIRIO). Mestre em Educação pelo PPGE/UNESA, na linha de pesquisa Tecnologias da Informação e da Comunicação nos Processos Educacionais. Doutoranda em Educação, na mesma linha de pesquisa.

CURRÍCULO LATTES: http://lattes.cnpq.br/0349609652620015

Referências

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Publicado

27-10-2023

Como Citar

ANTUNES PEREIRA, C. Os robôs devem substituir os professores? Uma abordagem de Neil Selwyn. Revista Ponto de Vista, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 01–06, 2023. DOI: 10.47328/rpv.v12i3.16088. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/RPV/article/view/16088. Acesso em: 7 nov. 2024.

Edição

v. 12 n. 3 (2023)

Seção

Resenhas

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