REFORMAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: BANCO MUNDIAL, CONHECIMENTO E CONSENSOS ATIVOS

Abstract

O presente trabalho busca analisar a função intelectual do Banco Mundial como produtor e fomentador de conhecimentos diante das mudanças sociais econômicas e políticas e culturais do final do século XX e início do XXI. As análises estão fundamentadas em fontes de documentos oficiais, nacionais e internacioanais e em bibliografias especializadas. Enfocamos os discursos da agência BM sobre o conhecimento, suas concepções e finalidades diante do quadro de reformas educacionais buscando analisar quais os conhecimentos orientados nesse campo. Nessa direção procuramos mostrar que o Banco Mundial articula-se como intelectual coletivo, agência de pensamento dos países centrais, produzindo e fortalecendo ações  que coadunem com os interesses corporativos dos estados nações no campo educacional.