História de uma obra e de um manuscrito
DOI:
https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v9i3.1067Palabras clave:
Pedagogia. Oprimido. Edição. Manuscrito.Resumen
Este artigo reconstitui a gênese da formulação e redação de Pedagogia do oprimido por Paulo Freire, sua obra mais importante. Em seguida, reconstitui historicamente a trajetória das edições, com destaque para as primeiras, mormente para a realizada no Brasil, por causa de sua proibição imposta pela ditadura militar que se instalara no país em abril de 1964 e que banira Paulo Freire, bem como seu pensamento como “subversivo” da ordem autocrática imposta.
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Citas
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a Pedagogia do oprimido. 3. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1994.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a Pedagogia do oprimido. 3. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1994.
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Publicado
2018-12-30
Cómo citar
ROMÃO, J. E.; ROMÃO, N. P. História de uma obra e de um manuscrito. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 9, n. 3, p. 490–497, 2018. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v9i3.1067. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/7123. Acesso em: 25 ago. 2024.
Número
Sección
Dossiê
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