La educación ambiental en la formación: una propuesta para la formación de los jóvenes en la escuela secundaria a través de las artes
DOI:
https://doi.org/10.21284/elo.v10i.11373Palabras clave:
Educación ambiental. Prácticas artísticas. Residuos sólidos urbanos.Resumen
Resumen: Considerando las macro-tendencias que se refieren a los segmentos de la Educación Ambiental, este trabajo tuvo como objetivo desarrollar acciones para mitigar los problemas ambientales. Para lograr este objetivo, se utilizaron prácticas artísticas y ambientales para enseñar Educación Ambiental a los estudiantes de secundaria. Durante el curso se desarrollaron actividades que consistían en prácticas de campo estructuradas en conceptos de agroforestería, residuos sólidos urbanos mediados por actividades artísticas, con animaciones y dibujos de observación (cartografía ambiental). Los resultados mostraron que los enfoques artísticos y las prácticas ambientales ayudan a promover un proceso de conciencia ambiental al ser integradores con el medio ambiente, por lo que los participantes en el curso hicieron notas ilustrativas sobre los problemas ambientales con énfasis en los desechos sólidos urbanos, y luego sugirieron la implementación de un jardín en un área abandonada dentro de la Universidad, estos procesos contribuyeron a que los estudiantes adquirieran una visión consciente de los recursos naturales y la preservación del medio ambiente.
Palabras clave: Educación ambiental. Prácticas artísticas. Residuos sólidos urbanos.
Área temática: Educación Ambiental
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