Cultura de paz con niños y niñas quilombolas en la educación infantil: Informede experiencia
DOI:
https://doi.org/10.21284/elo.v10i.11913Palabras clave:
Relações comunidade-instituição, Direito de viver em paz, Educação infantil, AfrodescendentesResumen
Este es un relato de experiencia del proyecto de extensión Diagnóstico de Violencia y Estrategias deConstrucción de Paz en las Escuelas Municipales de Feira de Santana-BA. El proyecto de extensión está dirigido a niños quilombolas de tres a cinco años y sus familias y tiene como objetivo describir las actividades de unproyecto de extensión realizado con niños matriculados en la Escuela Municipal de Educación Infantil de unacomunidad quilombola. La metodología adoptada fue el círculo de conversación, presentación de la propuesta eidentificación de los factores de riesgo reportados y la propuesta de actividades sobre prevención de violencia,nociones básicas del cuerpo humano, higiene corporal y valores como la ética, el respeto y la cooperación. Eltrabajo se llevó a cabo desde octubre de 2018 a julio de 2019. Los encuentros con los niños promovieron lapromoción del pensamiento crítico, además de la participación y dinamismo en las actividades desarrolladas
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