Vagão sustentável: educación ambiental en la Escuela Municipal Doralice Arruda em Teófilo Otoni - MG
DOI:
https://doi.org/10.21284/elo.v11i.13371Palabras clave:
Educación ambiental, Medio ambiente, Naturaleza, SustentabilidadResumen
La Educación Ambiental busca establecer una relación positiva entre las personas y el medio ambiente, animando así a los alumnos a repensar sus actitudes y proporciona las herramientas necesarias para la comprensión de la naturaleza. En este sentido, este artículo tiene como objetivo realizar la conciencia ecológica antes y después de la acción del Proyecto Vagón Sostenible en una escuela en Teófilo Otoni-MG. La estrategia utilizada consistía en un conjunto de actividades aplicadas de forma dinámica, creativa y lúdica, además de la aplicación de cuestionarios antes y después de la intervención. Con los resultados, se pudieron tratar los datos y concluir que la mayoría de los alumnos tiene conocimiento sobre el tema, y cuanto a saber qué es la naturaleza, el 91,94% dijo conocerla, el 91,53% dijo que le gustaba y el 80,95% % respondió que hablaba con sus padres al respecto. Así, acciones como la realizada son sumamente importantes, ya que buscan validar el proceso de educación ambiental.
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