El papel social de la lectura: reflexiones del taller “lectura de vuelta” en el municipio de Lagoa Salgada/RN (Trilhas Potiguares 2022)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21284/elo.v12i.15381

Palabras clave:

Extensión, Trilhas potiguares, Lectura de vuelta

Resumen

Entre los municipios participantes del Programa de Extensión Universitaria Trilhas Potiguares, en 2022, se encuentra Lagoa Salgada, que recibió el equipo del  programa entre el 31 de julio y el 7 de agosto de 2022. En ese sentido, este relato de La experiencia analiza las  reflexiones construidas a partir de la “Lectura de vuelta”, construido de acuerdo a las demandas enfocadas en el área de Educación, que tuvo como objetivo incentivar la práctica de la lectura dentro de las escuelas con los responsables de los alumnos. Esta experiencia promovió una reflexión sobre el rol social de la lectura y cómo contribuye a la formación inicial de los niños, al tiempo que permitió a los excursionistas comprender la extensión universitaria de manera no presencial, interprofesional e interdisciplinaria, de manera significativa educación ciudadana.

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Biografía del autor/a

Eduardo Cristiano Hass da SILVA, Universidade Federal do Rio Grande do Norte/ Professor

Professor do Curso de Turismo da Faculdade de Engenharia, Letras e Ciências Sociais do Seridó (FELCS) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Doutor em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Mestre, graduado (licenciatura e bacharelado) em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Integrante do Grupo de Pesquisa Turismo, Sociedade & Território. Editor da Revista Turismo, Sociedade & Território (2021-atual). Atua principalmente nas áreas de Patrimônio Cultural, História da Educação, Turismo Cultural e Ensino de História.

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Publicado

2023-05-12

Cómo citar

SILVA, E. C. H. da, & PINHEIRO , I. T. S. de O. (2023). El papel social de la lectura: reflexiones del taller “lectura de vuelta” en el municipio de Lagoa Salgada/RN (Trilhas Potiguares 2022). Revista ELO – Diálogos Sobre Extensión, 12. https://doi.org/10.21284/elo.v12i.15381

Número

Vol. 12 (2023): Fluxo Contínuo

Sección

Artículo

Licencia

Derechos de autor 2023 Revista ELO – Diálogos sobre Extensión

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