Os agricultores familiares e o significado social do dinheiro do programa nacional de alimentação escolar
DOI:
https://doi.org/10.31423/oikos.v32i1.10333Palavras-chave:
Política pública. Dinheiros especiais. PNAE. Gênero. Sociologia econômica.Resumo
A pesquisa apresentada nesse artigo procurou compreender os significados dados pelos agricultores familiares ao dinheiro recebido do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). A perspectiva teórica utilizada foi a sociologia dos “dinheiros especiais” e das “vidas conexas” de Viviana Zelizer. A base empírica foram onze entrevistas com famílias de agricultores familiares de Muriaé (MG). As análises indicaram que o sentido dado a esse dinheiro no interior das famílias é diferente do dado aos outros provenientes de outras fontes de renda; é classificado e empregado como dinheiro das mulheres, dos jovens, da esfera doméstica e, em alguns casos, recebe valoração pejorativa.
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