Uma Proposta de Robótica Educacional Aplicada ao Ensino de Titulações Ácido-Base
Palavras-chave:
Robótica Educacional, Titulador Automático, Ensino de QuímicaResumo
Uma proposta de utilização da robótica educacional no ensino de titulações ácido-base foi implementada com materiais de baixo custo. Por meio de conexões entre sensor de temperatura, módulo de pH, válvula peristáltica e plataforma Arduino®, uma titulação potenciométrica é operada automaticamente fornecendo uma curva de titulação remotamente para o Smartphone através do aplicativo Virtuino App (biblioteca Virtuino 1.7.0) e para a planilha Microsoft Excel por meio do software PLX-DAQ instalado no computador.
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Referências
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Publicado
21-10-2020
Como Citar
MACHADO JUNIOR, I.; LÁZARO REIS, E.; REIS, C.; INÁCIO DE CARVALHO DAMASCENO, O.; BRAATHEN, P. C. Uma Proposta de Robótica Educacional Aplicada ao Ensino de Titulações Ácido-Base. Revista Ponto de Vista, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 75–94, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/RPV/article/view/10612. Acesso em: 23 nov. 2024.
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