Escola amiga da pessoa idosa: reflexão-ação sobre longevidade e envelhecimento
DOI:
https://doi.org/10.31423/oikos.v34i3.15881Palabras clave:
Pessoa idosa, Longevividade, EnvelhecimentoResumen
Según el Centro Internacional de Longevidade Brasil (ILC-Brasil/2015), cada segundo, dos personas en el mundo celebran 60 años de vida, constituyendo un privilegio sin precedentes, ya que también exigen políticas (salud, educación, trabajo, ocio, etc. ...). Además de las políticas públicas, el proceso de envejecimiento necesita reflexión y sensibilización, especialmente por parte de los jóvenes. El artículo trata de describir la experiencia “Escola Amiga da Pessoa Idosa”, proyecto que integra el Observatório Paraense de Longevidade – OPL. Se busca comprender los objetivos y protocolos establecidos para que una escuela sea “Amiga del Adulto Mayor”. Concluye que, si bien es un Proyecto con un tiempo corto de creación, lo que no permite examinar sus impactos, la relevancia pedagógica y social es evidente, y la continuidad de su desarrollo llevará a la toma de conciencia de la necesidad de respetar, proteger y garantizar los derechos de las personas mayores y una sociedad mejor.
Descargas
Citas
BRASIL, Constituição Federal de 1988, Brasília, 2016. Disponível em https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/518231/CF88_Livro_EC91_2016.pdf. Acesso 23 Fev. 2023.
BRASIL, MINISTÉRIO DA SAÚDE. ESTATUTO DO PESSOA IDOSA, Brasília, 2007. Disponível em https://conselho.saude.gov.br/biblioteca/livros/estatuto_pessoa idosa2edicao.pdf. Acesso 23 Fev. 2023.
CERVO, Andreia Ferreira Gomes. Humanismo histórico: estudo de sua evolução para chegar à felicidade e realização. 2016.
CHAUI, Marilena de Souza. Ideologia e educação. Educação e pesquisa, v. 42, p. 245-258, 2016.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. Paz e Terra. 1996.
GOLDENBERG, Mirian. A invenção de uma bela velhice: Projetos de vida e a busca da felicidade. Editora Record, 2020.
IBEGE, Projeção da população do Brasil e das Unidades da Federação. Disponível em https://www.ibge.gov.br/apps/populacao/projecao/. Acesso em 01 Mar. 2023.
Laboratório de Demografia e Estudos populacionais, 2020. Disponível em https://www.ufjf.br/ladem/2020/06/15/o-perfil-demografico-do-brasil-ate-2100-e-os-desafios da-covid-19-artigo-de-jose-e
MENET, Nicolas. Construire la société de la longévité. Une opportunité pour le futur? Ed. Eyrolles, Paris, 2019 disponível em https://handirect.fr/vieillesse-et-societe-comprendre-lesenjeux-de-la-longevite/. Acesso 23 Fev. 2023.
MILLER, Richard, Biologie du vieillissement. In La lettre de l’Académie des sciences. nº 3 / printemps 2002. Disponível em https://www.academie-sciences.fr/pdf/lettre/lettre3.pdf. Acesso 23 Fev. 2023
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. Cortez. 2000
NATIONS UNIES, Déclaration de Droit de l’Homme, 2015. Disponível em https://www.un.org/fr/udhrbook/pdf/udhr_booklet_fr_web.pdf. Acesso 23 Fev. 2023.
NELSON, Todd. Ageism. Handbook of prejudice. Universidade do Estado da Califórnia: Stanislaus. 2009.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS – ONU. Declaração universal dos direitos humanos, 2015. Disponível em https://www.un.org/fr/udhrbook/pdf/udhr_booklet_fr_web.pdf. Acesso em 23 Fev. 2023.
PALMORE, Erdman Ballagh. Research note: Ageism in Canada and the United States. Journal of Cross-Cultural Gerontology, 19, p. 41- 46, 2004.
PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para uma nova profissão. Pátio: Revista Pedagógica, v. 5, n. 17, p. 8-12, 2001. Revista do IBGE, Nº 16, Fev. 2019. Disponível em https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/media/com_mediaibge/arquivos/d4581e6bc87ad876807 3f974c0a1102b.pdf. Acesso 23 Fev. 2023
SERAFIM, Filomena Maria Machado Pinto, Tese sobre Promoção do bem estar global na população sénior: práticas de intervenção e desenvolvimento de atividades físicas. Universidade do Algarve, 2007 disponível em http://hdl.handle.net/10400.1/659 . Acesso 23 fev. 2023.
TORRES, Tatiana de Lucena et al. Representações sociais e crenças normativas sobre envelhecimento. Ciência & Saúde Coletiva, v. 20, p. 3621-3630, 2015.
VIEIRA, Rodrigo de Sena et al. Estereótipos sobre os idosos: dissociação entre crenças pessoais e coletivas. Temas em Psicologia, 2015.
ZATTI, Vicente. PAGOTTO-EUZEBIO, Marcos Sidnei. Educação como processo de formação humana: uma revisão em filosofia da educação ante a premência da utilidade. São Paulo: FEUSP, 2022.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Oikos: Família e Sociedade em Debate
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores.
Os trabalhos publicados passam a ser propriedade da revista Oikos: Família e Sociedade em Debate. Deve ser consignada a fonte de publicação original. Para a disponibilização e utilização dos artigos em acesso aberto, o periódico adota a licença Creative Commons Attribution 4.0 International Public License: CC BY 4.0. Isso significa que outras pessoas podem compartilhar - copiar ou distribuir o material em qualquer mídia ou formato; adaptar - remixar, transformar e criar a partir do material para qualquer fim, desde que atribuído o devido crédito, fornecer um link para a licença e indicar se foram feitas alterações" (CC BY 4.0).
As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.
Quanto às questões de plágio, a Oikos utiliza o software de verificação de similaridade de conteúdo – política de plágio (CopySpider) nos artigos submetidos ao periódico.
Ao submeter o artigo, o autor se compromete que os dados relatados no artigo não são resultados de má conduta ética, tais como: dados produzidos, uso indevido de imagens, falsificação, plágio, autoplágio ou duplicidade. O autor declara que nada no artigo infringe qualquer direito autoral ou de propriedade intelectual de outrem, pois, caso contrário, ele poderá responder integralmente por qualquer dano causado a terceiros, em todas as esferas administrativas e jurídicas cabíveis, nos estritos termos da Lei nº 9.610/98
