Os Seminários Corpo-Conhecimento e Corpo-Criatividade como experiência formativa junto à educação básica

Abstract

Trata-se de um estudo de perfil qualitativo sobre reflexões e práticas de mediação no âmbito da educação básica, utilizando-se de práticas corporais como experiência base e fundamental nos processos de ensino-aprendizagem. Estudos que foram possíveis graças às vivências durante o "Seminário Corpo-Conhecimento: artes corporais e aprendizagem", projeto realizado pelo Núcleo de Arte e Dança em parceria com grupos de dança profissionais de Viçosa e projetos vinculados à Universidade Federal de Viçosa (UFV). Inaugurou-se discussões e reflexões através de referências e dos eixos temáticos: arte-educação, práticas de mediação, artes corporais e a dança na escola. O objetivo deste relato é apresentar o conhecimento produzido através dos encontros dos Seminários, o que possibilita enfatizar a importância da formação continuada de profissionais do ensino formal e os benefícios do uso do corpo como protagonista na produção e aquisição de conhecimento.