Desafíos y dificultades de la extensión universitaria multicampus: una experiencia en la UFVJM
DOI:
https://doi.org/10.21284/elo.v12i.16602Palabras clave:
Interdisciplinariedad, Actividades académicas en múltiples campus, Enseñanza a distancia, MultidisciplinarioResumen
En universidades multicampus, asegurar la accesibilidad de los estudiantes a proyectos en otros campus es un
desafío. Este trabajo informa sobre una experiencia interdisciplinaria y multicampus en un proyecto de extensión de UFVJM durante los años 2021 y 2022. Participaron 45 estudiantes de 3 campus y 10 cursos diferentes en actividades remotas, como la creación de contenido textual y materiales audiovisuales, que culminaron en un taller en línea, proyectos de tesis y publicaciones de artículos científicos. Las actividades remotas ampliaron la accesibilidad al proyecto y ofrecieron flexibilidad en los horarios tanto para profesores como para estudiantes, además de permitir la interacción entre estudiantes de diversos cursos. Sin embargo, surgieron desafíos debido a una comunicación ineficiente durante el proceso de selección de estudiantes, la falta de acceso a internet de alta calidad y recursos computacionales.
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