DESIGUALDAD EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN FORMAL DE LA POBLACIÓN ANCIANA EN BRASIL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31423/oikos.v34i2.15226

Palabras clave:

Educação, Idosos, Políticas Públicas, Desigualdades de Gênero

Resumen

Este estudio buscó contribuir a la literatura sobre el tema del envejecimiento y la educación formal en Brasil, que es pequeña debido a la visión envejecedora de la sociedad sobre el público anciano. Se analizaron y discutieron los factores que influyeron en los ancianos, agrupados por género, para acceder o dejar la escuela regular y buscar las principales alternativas ofrecidas por el Estado brasileño: EJA y Encceja. Para ello se utilizaron microdatos y cuestionarios socioeconómicos de Encceja 2019, puestos a disposición por el INEP. Los resultados indicaron la presencia de disparidades de edad y género en todos los tipos de acceso a la educación analizados. Los ancianos señalaron la búsqueda de educación por razones que les permitan acceder a oportunidades para las cuales la sociedad no los califica como capaces, las cuales están relacionadas con la búsqueda de calificación profesional, académica y de participación en el trabajo.

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Biografía del autor/a

Felipe Nathan Ferreira dos Santos, Universidade Federal de Viçosa

Mestrando em Economia Aplicada pelo PPGEA/UFV. Graduado em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Foi bolsista de Iniciação Científica do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Atualmente é um dos diretores da Liga Acadêmica de Estudos sobre a Criminalidade (LAEC) do Instituto de Políticas Públicas e Desenvolvimento Sustentável (IPPDS/UFV). É membro do Grupo de Pesquisa do CNPQ - Economia do Crime: análise e evidências empíricas - da UFV, onde atuou em projetos nas linhas de pesquisas relacionadas a Crimes Fiscais e Corporativos e Políticas Públicas para a redução da criminalidade no Brasil. Compõe a Equipe Operacional do Observatório Socioeconômico da COVID-19 da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atuou como Estagiário de Pesquisa no Índice de Preço ao Consumidor de Viçosa (IPC Viçosa). Foi Estagiário de Pesquisa na Opus Pesquisa e Opinião e atuou como Diretor de Projetos no Centro Acadêmico de Economia (CAECO UFV). Participou de diversas atividades extracurriculares durante a graduação, incluindo elaboração e participação de eventos acadêmicos, colaboração em projetos de pesquisa científica, ministração de cursos de curta duração e palestras, entre outras.

 

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Publicado

2023-09-14

Cómo citar

Nathan Ferreira dos Santos, F. (2023). DESIGUALDAD EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN FORMAL DE LA POBLACIÓN ANCIANA EN BRASIL. Oikos: Família E Sociedade Em Debate, 34(2). https://doi.org/10.31423/oikos.v34i2.15226

Número

Vol. 34 Núm. 2 (2023): IDADISMO: VELHOS COSTUMES E NOVAS NOMENCLATURAS

Sección

Dossiê Temático

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