Producción académica en educación rural en los programas de posgrado de la Universidad Federal de Piauí

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v12i01.12026

Palabras clave:

Pós-graduação. Mestrado. Educação do Campo.

Resumen

El objetivo de este artículo fue analizar la producción sobre Educación Rural/Educación en el Campo en los programas de postgrado de la Universidad Federal de Piauí desde su fundación hasta el año 2018. Esta investigación es de carácter cualitativo, teniendo como estrategia central de recogida de datos el análisis documental. La presente investigación mostró una baja producción académica sobre los temas de Educación Rural/Educación en el Campo, que, a pesar de ser un área de estudio aún reciente, se ha ido expandiendo cada vez más en las universidades y en los Programas de Posgrado, especialmente en el estado de Piauí. Entre los temas tratados en estos trabajos, destaca el tema Prácticas Educativas y Prácticas de Enseñanza, con un mayor número de trabajos sobre el tema.

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Biografía del autor/a

Maria Clara de Sousa Costa, Universidade Federal do Piauí

Graduanda em Pedagogia, pela Universidade Federal do Piauí. Membro do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Educação do Campo - NUPECAMPO, integra o Núcleo de Pesquisas em Políticas e Gestão da Educação - NUPPEGE e bolsita de Iniciação Científica CNPq.

Marli Clementino Gonçalves, Universidade Federal do Piauí

Licenciada em Pedagogia, Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Piauí. Atualmente é Professora Efetiva da Universidade Federal do Piauí. Coordenadora Adjunta do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Educação do Campo - NUPECAMPO e integra o Núcleo de Pesquisas em Políticas e Gestão da Educação - NUPPEGE.

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Publicado

2023-11-30

Cómo citar

DE SOUSA COSTA, M. C.; GONÇALVES, M. C. Producción académica en educación rural en los programas de posgrado de la Universidad Federal de Piauí. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 12, p. e021013, 2023. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v12i01.12026. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/12026. Acesso em: 20 may. 2024.

Número

Vol. 12 (2021): Publicación continua

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Artigos

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