Os meandros da educação e da aprendizagem em meio à pandemia covid-19: os desafios e as lições

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18540/revesvl4iss1pp01001-01019

Palavras-chave:

Aprendizagem. Educação a distância. Ensino Remoto. Escolas fechadas. Pandemia COVID19.

Resumo

O presente estudo tem por objetivo apresentar as lições que estão surgindo como possíveis ações a serem empreendidas pelos gestores escolares, professores e legisladores de políticas públicas durante o fechamento das escolas devido à Pandemia COVID-19. Os aspectos abordados são do campo da educação, alinhavados com a educação a distância e no aprendizado do alunado nesse período em questão. A abordagem foi qualitativa, com pesquisas documental e bibliográfica como técnicas exploratórias iniciais. A coleta de dados foi via survey on-line, cujo link foi encaminhado às redes sociais deste autor na internet. O artigo está estruturado em quatro seções principais: a primeira trata da metodologia; a seguinte apresenta o quadro teórico; a terceira discute a educação e a pandemia; e a última seção apresenta as análises dos dados levantados. Ao final, as seguintes lições foram destacadas, em especial: (i) os professores não estavam preparados para o ensino remoto; (ii) democratizar o acesso a? internet e conduzir orientações de aprendizado e aulas por meio do uso da televisão aberta, telefone e rádio; (iii) incluir, no Projeto Político Pedagógico e nos currículos, alternativas de ensino, aprendizagem e avaliação para um período escolar anormal; (iv) avaliar as Diretrizes Curriculares Nacionais e os currículos de formação dos professores com a inclusão de disciplinas obrigatórias ligadas a tecnologias educacionais; e (v) rever os marcos regulatórios da EAD para sua utilização na educação básica. A passagem das atividades formais e presenciais para a virtual, infere-se que trará diversas consequências, em especial deverá haver aumento nas desigualdades educacionais.

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Publicado

2021-01-01

Como Citar

HONORATO, H. G. Os meandros da educação e da aprendizagem em meio à pandemia covid-19: os desafios e as lições. REVES - Revista Relações Sociais, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 01001-01019, 2021. DOI: 10.18540/revesvl4iss1pp01001-01019. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/reves/article/view/10278. Acesso em: 18 abr. 2021.

Edição

Seção

General Papers/Artigos