n. 1 (2020): Educação Infantil

• EDITORIAL

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Artigos

• DESAFIOS E POSSIBILIDADES EM TEMPOS DE PANDEMIA: PENSANDO O ACOLHIMENTO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Sandrelena da Silva Monteiro, Raquel Rinco Dutra Pereira

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• EDUCADOR/A INFANTIL: PERCURSOS HISTÓRICOS DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E DAS PESQUISAS NO CONTEXTO BRASILEIRO

  Ana Paula Machado Gomes, Caio Corrêa Derossi

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• EM BUSCA DE UM OLHAR E UMA ESCUTA SENSÍVEL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS

  Naíse Valéria Guimarães Neves, Sarah Menezes Rocha

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• INFÂNCIA E PANDEMIA

  Flávia Menezes

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• INFÂNCIA(S) EM DISCUSSÃO UMA ANÁLISE QUALITATIVA EM CURSOS DE LICENCIATURA

  Alessandra Martins Constantino Cypriano, Luciana Pimentel Rhodes Gonçalves Soares

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• “MINHA VIDA SÓ TÁ PENSANDO EM BRINCAR [...]” O LUGAR DO BRINCAR NAS REPRESENTAÇÕES DE ESCOLA DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Bethania de Assis Costa Goulart

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• O ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUEM SE IMPORTA? UMA ANÁLISE PARNORÂMICA DA PRODUÇÃO ACADÊMICA

  Karen Santos Amorim, Lílian Miranda Bastos Pacheco

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• O TRABALHO É MASCULINO OU FEMININO? PERSPECTIVAS DE CRIANÇAS ENTRE 4 E 7 ANOS DE IDADE

  Márcia Onísia da Silva

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• OS MODOS HÍBRIDOS DO BRINCAR NA INFÂNCIA A CONVERGÊNCIA ENTRE AS PRÁTICAS LÚDICAS TRADICIONAIS E CONTEMPORÂNEAS NO CONTEXTO DA CULTURA DE PARES.

  Fernanda Miquelão Ribeiro, Neide Maria de Almeida Pinto, Ana Louise de Carvalho Fiúza

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• QUALIDADE DA ALIMENTAÇÃO DE CRIANÇAS, IMPLICAÇÕES DO PERFIL SOCIOECONÔMICO E ESTÍMULO A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NA FAMÍLIA

  Cláudia Soares Monteiro da Silva, Tereza Angélica Bartolomeu, Neuza Maria da Silva, Maria do Carmo Fontes de Oliveira

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• SENTIDOS E SIGNIFICADOS DO BRINCAR PARA PROFESSORAS: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO FORMATIVO

  Márcia Tereza Fonseca Almeida

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• SOBRE ESPAÇOS, TEMPOS E ATIVIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL contribuições da formação continuada

  Erica de Gonçalves, Eliane Giachetto Saravali, Taislene Guimarães, Reginaldo dos Reis Pereira

• "VIVER À MODA BEBÊ" UM CONVITE À VIVÊNCIA ETNOGRÁFICA COM BEBÊS

  Ana Paula Gomes Cuzziol, Jader Janer Moreira Lopes

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Estudos e Debates

• ATIVIDADES LÚDICAS UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE INGLÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Hilda Simone Coelho, Cleide Aparecida Martins Silva

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• A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA COMPREENSÃO DA GÊNESE DO CONCEITO, CARACTERÍSTICAS E PROPOSTAS PARA ALCANÇAR A INTEGRAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE – COMUNIDADE

  Renato Gadioli Augusto

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• A INSTRUÇÃO PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE VIÇOSA NO IMPÉRIO (1839-1890)

  Denilson Santos de Azevedo

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• ENSINAR INCLUSÃO POR MEIO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS “A TURMA DA MÔNICA” EM SALA DE AULA

  Leonardo Paiva, Lilian Bento