A Didática na docência: um escrito do fundo do coração
DOI:
https://doi.org/10.47328/rpv.v13i3.18174Palavras-chave:
Didática, Educação , Formação docenteResumo
Este artigo foi escrito com o objetivo de discutir a Didática na docência a partir da perspectiva do cotidiano, envolvendo conhecimento técnico e teórico, mas sem desconsiderar as emoções, os afetos, os sentimentos. Metodologicamente, utilizamos o abecedário deleuzeano como força motriz para escrevermos, do fundo do coração, sobre a palavra Didática. Soletrando-a, identificamos temas presentes e recorrentes em nosso quefazer cotidiano como professores formadores de professores, particularmente do mundo visto e vivido após o encerramento da pandemia da covid-19 e o respectivo retorno às aulas presenciais.
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