Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 6, n. 1 (2015) UM DIÁLOGO ENTRE CONCEPÇÕES DE ENSINO DE HISTÓRIA E TEORIAS PEDAGÓGICAS Resumo  PDF
Nayara Silva de Carie, Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos
 
v. 6, n. 2 (2015) INSTITUCIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO SUPERIOR EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: MATERIALIZAÇÃO DOS PRINCÍPIOS NA LICENCIATURA Resumo  PDF
Maura Pereira Dos Anjos
 
v. 1, n. 2 (2010) COMO SE FORMA O PROFESSOR PESQUISADOR? PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO Resumo  PDF
Andressa Maris Rezende Oliveri, Rosa Maria da Exaltação Coutrim, Celia Maria Nunes
 
v. 9, n. 2 (2018): maio/ago. Metodologia do ensino superior com tecnologias da informação e comunicação: estratégias de ensino experienciadas Resumo  PORTUGUÊS
Luis Paulo Leopoldo Mercado, Maria Gisélia da Silva Gomes, Carla Glycia Santos da Silva
 
v. 9, n. 3 (2018): set./dez. A gênese do mito: a ideia de excelência e a criação do Colégio Universitário da UFV Resumo  PORTUGUÊS
Joana D'Arc Germano Hollerbach
 
v. 6, n. 1 (2015) UNIVERSALIZAÇÃO DO ACESSO E DA PERMANÊNCIA NO ENSINO MÉDIO: ASPECTOS DOS ESTADOS DE SANTA CATARINA E MINAS GERAIS Resumo  PDF
Gilvan Luiz Machado Costa
 
v. 9, n. 2 (2018): maio/ago. A formação didática do docente universitário Resumo  PORTUGUÊS
Monica de Souza Massa, Cristina Maria D´Avila Teixeira
 
v. 5, n. 1 (2014) A educação como objeto da sociologia: pensando a relação dos estudantes com o ensino superior; entrevista com Saeed Paivandi Resumo  PDF
Frederico Assis Cardoso, Marina Alves Amorim, Wânia Maria Guimarães Lacerda
 
v. 8, n. 3 (2017): set./dez.: Direito à educação: diferentes perspectivas A geografia nos cursos de pedagogia das IES públicas do estado de São Paulo Resumo  PDF
Thais Angela Cavalheiro Azevedo, Andrea Coelho Lastória, Filomena Elaine Paiva Assolini
 
v. 5, n. 2 (2014) RETENÇÃO ESCOLAR NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Resumo  PDF
Francisca Islandia Cardoso da Silva, Janete de Páscoa Rodrigues, Ahécio Kleber Araújo Brito
 
v. 9, n. 1 (2018): jan./abr. Ensino médio e condições de trabalho do professor em escolas públicas: configurações e perspectivas nas regiões brasileiras Resumo  PORTUGUÊS
Gilvan Luiz Machado Costa
 
v. 5, n. 1 (2014) Decodificando o ensino de leitura e escrita de língua materna em uma turma do Ensino Fundamental I Resumo  PDF
Karine Lôbo Castelano, Jaqueline Maria de Almeida, Gerson Tavares do Carmo, Janete Araci do Espírito Santo
 
v. 8, n. 3 (2017): set./dez.: Direito à educação: diferentes perspectivas Perspectivas institucionais dos processos avaliativos da educação superior Resumo  PDF
Evandro Consaltér
 
v. 3, n. 2 (2012) As contribuições do enfoque CTS e da Educação Matemática Crítica para a concepção de não neutralidade dos modelos matemáticos em atividades no Ensino Médio Resumo  PDF
Thiago Brañas de Melo
 
v. 8, n. 3 (2017): set./dez.: Direito à educação: diferentes perspectivas O direito à educação e o ensino médio brasileiro Resumo  PDF
Tânia Castro Gomes, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
 
v. 3, n. 1 (2012) História do ensino rural em Uberlândia-MG: memórias e práticas de professoras (1926-1979) Resumo  PDF
Sandra Cristina Fagundes de Lima
 
v. 8, n. 2 (2017): maio/ago. Saberes da docência universitária na percepção de professores de ensino básico Resumo  PDF
Hamilton Perninck Vieira, Jacques Therrien, Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro
 
v. 2, n. 2 (2011) DESAFIOS DA PROFISSÃO E PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR NA PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE ARTES VISUAIS E MATEMÁTICA Resumo  PDF
Gildo Volpato, Édina Regina Baumer, Jéferson Luiz de Azeredo, Lucas Dominguini
 
v. 8, n. 2 (2017): maio/ago. Bachelard: a aprendizagem científica como ruptura Resumo  PDF
Marco Antonio Barroso, Tarcísio Jorge Santos Pinto
 
v. 1, n. 2 (2010) ASPECTOS LEGAIS DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: uma retrospectiva histórica Resumo  PDF
Rosana Cássia Rodrigues Andrade, Marilene Ribeiro Resende
 
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