Vol. 12 (2021): Continuous Publishing

Artigos

• The school principal’s action towards addressing high school dropout in the São Paulo state education network

  Nonato Assis de Miranda, Cleidson Pereira Gonçalves

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• The university pedagogy and teacher training for basic education approaches and challenges

  Paulo Fioravante Giareta, Beatriz Mussio Magalhães de Paula, Flávia Moreira Ribeiro Ribeiro

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• Does the order of the factors change the result?

  Ester Mendonça Ramos, Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid

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• Popular knowledge and Science Teaching an investigation in the city of Laguna, SC

  Karine Arriaga Almerini, Marcelo D'Aquino Rosa, João Vicente Alfaya dos Santos

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• Race, class and gender education and intersectionality from the perspective of ANPEd articles

  Juliana Moreira Borges, Daniela Oliveira Ramos dos Passos, José Eustáquio de Brito

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• Experience as a mobilising process in professional development

  Pascal Roquet; Luciano Rodrigues Costa

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  • AUTORISATION DE PUBLICATION (Português (Brasil))

• NARRATIVE PRODUCTION IN THE ALTERNANCE TRAINING: A CASE STUDY WITH A STUDENT OF THE DEGREE IN COUNTRYSIDE EDUCATION

  Marcelo Loures Santos, Daniela Queiroz do Prado

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• DANCE EXPERIENCE IN TEACHER EDUCATION

  Luciana Haddad Ferreira, Victoria Ramos Takahachi

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• “WAS THAT NICE WHAT THE MOLE DID?”: TALKING IN STORY CIRCLES WITH CHILDREN IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION

  Bárbhara Elyzabeth Souza Nascimento, Ana Carolina Perrusi Brandão, Fabiana Andrade Santana Magalhães

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• LEARNING ENGLISH: AN IMPERATIVE IN CONTEMPORARY TIMES

  Rafaela Thomaz, Fernanda Wanderer

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• High abilities, psychomotricity and corporeity: a literature review study

  Maria Beatriz Campos de Lara Barbosa Marins Peixoto, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Fernanda Rossi

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• THE CONCEPTION OF TEACHER TRAINERS ON PEDAGOGICAL COMPONENTS

  Ilma Maria Fernandes Soares

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• Academic production in rural education in the graduate programs of the Federal University of Piauí

  Maria Clara de Sousa Costa, Marli Clementino Gonçalves

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• SOCIAL REPRESENTATIONS OF DISCENTS OF THE FOOD ENGINEERING COURSE ON THE RELATIONSHIP - STUDENT TEACHER

  Marinalva Lopes Ribeiro, Alexsandra de Santana Soares Silva

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• TRAINING NEEDS FOR TEACHERS AT THE BEGINNING OF THE CAREER

  Neusa Ambrosetti, Eliara de Oliveira Coelho

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• TRAFFIC EDUCATION: DEHUMANIZING EDUCATIONAL PROCESSES

  Aldiôney Pereira de Melo, Tiago Zanquêta de Souza

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• Continuing education of Spanish teachers in the context of Action Research

  Caroline Gonçalves Feijó-Quadrado, Paula Bianchi

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• Voices and senses of adolescents: Notes Vigotski’s Psychology

  Aline Guilherme de Melo, Ana Ignez Belém Lima, Suzanne Rocha Bandeira

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• Ingenious experiences in healthcare education: a debate on cognitive policies

  Suiane Costa Ferreira

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• The principle of participation and materialization in municipal education systems: perceptions of members of Municipal Education Councils

  Raimunda Maria Cunha Ribeiro

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• Mental health and psychological distress in university students

  Emilia Suitberta de Oliveira Trigueiro, Germana Freire Rocha Caldas, João Marcos Ferreira de Lima Silva

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• Piauí Municipal Education Councils: Composition, Functions And Difficulties Faced In The Exercise Of Social Control

  Tulyana Coutinho Bento Pereira, So, Jairo de Carvalho Guimarães

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