v. 12 (2021): Publicação Contínua

Artigos

• A atuação do gestor escolar no enfrentamento da evasão no ensino médio da rede estadual paulista

  Nonato Assis de Miranda, Cleidson Pereira Gonçalves

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• A pedagogia universitária e a formação de professores para a educação básica aproximações e desafios

  Paulo Fioravante Giareta, Beatriz Mussio Magalhães de Paula, Flávia Moreira Ribeiro Ribeiro

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• A ordem dos fatores não altera o resultado?

  Ester Mendonça Ramos, Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid

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• Saberes populares e o Ensino de Ciências uma investigação no município de Laguna, SC

  Karine Arriaga Almerini, Marcelo D'Aquino Rosa, João Vicente Alfaya dos Santos

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• Raça, classe e gênero educação e interseccionalidade pela perspectiva de artigos da ANPEd

  Juliana Moreira Borges, Daniela Oliveira Ramos dos Passos, José Eustáquio de Brito

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• A experiência como processo mobilizador da profissionalização

  Pascal Roquet; Luciano Rodrigues Costa

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• Produções narrativas na formação por alternância: um estudo de caso com estudante da licenciatura em educação do campo

  Marcelo Loures Santos, Daniela Queiroz do Prado

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• Experiência em dança na formação de professores

  Luciana Haddad Ferreira, Victoria Ramos Takahachi

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• “Foi bacana o que a toupeira fez?”: conversando com crianças nas rodas de história na educação infantil

  Bárbhara Elyzabeth Souza Nascimento, Ana Carolina Perrusi, Fabiana Andrade Santana Magalhães

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• Aprender a Língua Inglesa: um imperativo da contemporaneidade

  Rafaela Thomaz, Fernanda Wanderer

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• Altas habilidades, psicomotricidade e corporeidade: um estudo de revisão da literatura

  Maria Beatriz Campos de Lara Barbosa Marins Peixoto, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Fernanda Rossi

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• A concepção dos formadores de professores sobre os componentes pedagógicos

  Ilma Maria Fernandes Soares

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• A produção acadêmica em Educação do Campo nos programas de pós-graduação da Universidade Federal do Piauí

  Maria Clara de Sousa Costa, Marli Clementino Gonçalves

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• Representações sociais de discentes do curso de Engenharia de Alimentos sobre a relação professor-estudantes

  Marinalva Lopes Ribeiro, Alexsandra de Santana Soares Silva

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• Necessidades formativas de docentes no início da carreira

  Neusa Ambrosetti, Eliara de Oliveira Coelho

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• Educação para o trânsito: processos educativos desumanizadores

  Aldiôney Pereira de Melo, Tiago Zanquêta de Souza

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• Formação continuada de professores de espanhol no contexto da pesquisa-ação

  Caroline Gonçalves Feijó-Quadrado, Paula Bianchi

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• Vozes e sentidos de adolescentes sobre a escola: apontamentos a partir da psicologia de Vigotski

  Aline Guilherme de Melo, Ana Ignez Belém Lima, Suzanne Rocha Bandeira

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• Experiências inventivas na formação em saúde: um debate sobre políticas cognitivas

  Suiane Costa Ferreira

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• O princípio da participação e a materialização em sistemas municipais de ensino: percepções de membros de Conselhos Municipais de Educação

  Raimunda Maria Cunha Ribeiro

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• Saúde mental e sofrimento psíquico em estudantes universitários

  Emilia Suitberta de Oliveira Trigueiro, Germana Freire Rocha Caldas, João Marcos Ferreira de Lima Silva

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• Conselhos Municipais de Educação do Piauí: composição, funções e as dificuldades enfrentadas no exercício do controle social

  Tulyana Coutinho Bento Pereira, Gilson Soares de Araújo, Jairo de Carvalho Guimarães

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