Vol. 10 (2019): Publicação Contínua

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Publicado: 2019-02-08

Editorial

Editorial Publicação contínua, v. 10, jan./dez. 2019

Joyce Wassem

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Dossiê

Apresentación: Investigar es producir extrañeza en la realidad procesos de subjetivivacion y vida cotidiana

Eduardo Simonini, Roberta Carvalho Romagnoli

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Sobre a (im)possibilidade de dar voz aos usuários das políticas públicas reflexões a partir da prática intersetorial

Roberta Carvalho Romagnoli

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Estamos voando sobre uma bola de fogo movimento, multiplicidade e realidade cotidiana

Eduardo Simonini

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A potência das imagens e da fabulação criadora para o pesquisar no cotidiano escolar

Janete Magalhães Carvalho, Steferson Zanoni Roseiro

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Atlas narrativo de vidas na rua experimentações éticas de uma metodologia

Diego Arthur Lima Pinheiro, Luis Antônio dos Santos Baptista

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“Colocando as miçangas na guia” o pesquisar em saúde nos terreiros de umbanda

Matheus Barbosa da Rocha, Ana Kalliny de Sousa Severo, Antônio Vladimir Félix da Silva

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Actualité de la perspective schizoanalytique étonnement, énonciation, subjectivation

Sébastien Pesce

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Acoso y hostigamiento sexual en el ámbito universitario, los caminos de la práxis

Maria Jose Garcia Oramas

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Procedimentos didáticos de invenção a potência dos signos das artes

Karen Elisabete Rosa Nodari, Sandra Mara Corazza

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Pesquisa e prática discursiva sobre currículo na comunidade acadêmico-científica territórios e conexões

Sandra Kretli da Silva, Priscila dos Santos Moreira, Nathan Moretto Guzzo Fernandes

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Reparar nas coisas de repente algo acontece e somos outro

Rosane Preciosa

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Produção de conhecimento e cotidiano desafios para a pesquisa na afirmação da vida

Ana Karenina de Melo Arraes Amorim, Maria Teresa Lisboa Nobre Pereira

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Estranhamentos na Pesquisa Bibliográfica invenção cartográfica na busca sistemática

Simone Mainieri Paulon, Ariadne Cedraz de Cerqueira, Fernanda Goulart Martins

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Artigos

Construcción colaborativa de secuencia didáctica una herramienta para el desarrollo de la autoría docente y discente

Fabiana Silva Soares Vieira, Ana Silvia Moço Aparicio

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Diversidade e diferença movimentos do currículo nos murais de uma escola

Amarildo Inácio dos Santos, Gicele Maria Cervi

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A percepção da prática pedagógica pelo discente de matemática do PARFOR

Francisco Willams Campos Lima, Emina Marcia Nery dos Santos

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A relação da escolarização e os efeitos para a escolha do projeto de vida de estudantes surdos

Arlete Marinho Gonçalves

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
Educação integral em tempo integral o bairro como território educativo

Daniel Rômulo de Carvalho Rocha, Maria Celeste Reis Fernandes de Souza

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Judicialização da educação de surdos caminho para sua efetivação?

Cássia Sígolo Rodrigues, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis

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As marcas das relações culturais entre crianças e adultos: um diálogo com a sociologia da infância

Samantha Dias de Lima, Renata Cristina Lacerda Cintra Batista Nascimento, Ana Sebastiana Monteiro Ribeiro

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Implementação da educação escolar indígena Guarani/Kaiowá no território etnoeducacional Cone Sul

Noêmia dos Santos Pereira Moura, Andréia Nunes Militão

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Prácticas, investigación y geometría en la educación infantil un estudio sobre (des)composición de figuras geométricas

Simone Damm Zogaib, Vânia Maria Pereira dos Santos-Wagner

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El registro reflexivo del profesor como arma de lucha

Cristina Carvalho, Monique Gewerc

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Importancia del programa institucional de bolsas de iniciación a la docencia (PIBID) en la formación de los académicos del curso de ciencias biológicas

Junielson Soares da Silva, Stephanne Marques Araújo Fernandes, Romildo Ribeiro Soares

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Formación del profesor de química en Brasil la lógica curricular de la licenciatura

Ireuda da Costa Mourão, Evandro Ghedin

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La interferencia de la vulnerabilidad social sobre las oportunidades educativas en los territorios urbanos

Silvana Menegoto Nogueira Di Giusto, Vanda Mendes Ribeiro

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La resolución de problemas y la experimentación investigativa en las orientaciones curriculares para la enseñanza primaria y secundaria en Brasil

João Manoel da Silva Malheiro, Odete Pacubi Baierl Teixeira

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El inicio de la enseñanza en dos paises reflexiones en un foro online

Rosa Maria Moraes Anunciato

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Contribuciones de la metodología de las producciones narrativas en la licenciatura en educación del campo

Marcelo Loures dos Santos, Diego Gonzaga Duarte da Silva

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La liberación de los oprimidos

Kelma Fabíola Beltrão de Souza

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La formación continua del profesores de un municipio paulista segun consejeros pedagógicos

Marco Aurélio Alves, Elvira Cristina Martins Tassoni

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Panorama histórico de la formación de los profesores de ciencias problemáticas e implicaciones permeando la Ley de Directrices y Bases

Claudení Marques Santos, Lucia Helena Pralon de Souza

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Longevidad escolar en alumnos de clases populares factores explicativos del fenómeno en estudios brasileños

Anandra Santos Ribeiro de Oliveira, Marlice de Oliveira e Nogueira

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Flexa Ribeiro secretario de educación de Carlos Lacerda en Guanabara (1960-1965)

Maria Angélica da Gama Cabral Coutinho, Fernando César Ferreira Gouvêa

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Narrativas de profesores sobre evaluación ¿cómo evaluar el estudiante sin reducir a números finales?

Carla Melo da Silva, Mônica da Silva Gallon, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

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Festividades cívico-patrióticas en la formación de la juventud brasiliera en las ciudades fronterizas de Porto União (SC) y União da Vitória (PR) en 1941

Márcia Marlene Stentzler, Marina Gabrielli Topolski Chelepa

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Saberes, haceres y desafíos de la docencia con bebés en la educación infantil

Raiza Fernandes Bessa de Oliveira, Maévi Anabel Nono

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La formación continuada de profesores a partir de tres perspectivas el senso común pedagógico, paquetes formativos y la práxis pedagógica

Evandro Consaltér, Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto

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Epistemologías descoloniales del local al global memorias del movimiento feminista

Adriana Lessa Cardoso, Márcia Alves da Silva

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Sobre ser grande y no ser vista la mujer que hay en preciosa

Nathalye Nallon Machado, Anderson Ferrari

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Relatos de experiência

Debate de ética en la investigación con seres humanos por medio de un jurado simulado relato de experiencia

Janaína Pereira Pretto Carlesso

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Diferentes estrategias didácticas en la enseñanza de las ciencias texto informativo y vídeo

Karoline Duarte Lopes, Cirlande Cabral da Silva

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Pesquisas

Adopción de moodle por profesores universitarios desde la perspectiva de la teoría del actor-red

Márcia Melo Bortolato, Dulce Márcia Cruz

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Pedagogía de las imágenes en la educación infantil mini-historias y la documentación pedagógica

Cristiele Borges dos Santos, Elaine Conte, Adilson Cristiano Habowski

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