Vol. 11 (2020): Publicación continua

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Publicado: 2020-03-23

Editorial

Editorial Publicação contínua, v. 11, jan./dez. 2020

Joyce Wassem

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Apresentação

Formación y desarrollo profesional del profesor controvérsias, desafios e perspectivas

Osmar Hélio Alves Araújo, Ivan Fortunato

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Dossiê

De profesor formador para profesor formador cuatro retos para la capacitación para la docência en la licenciatura

Osmar Hélio Alves Araújo, Ivan Fortunato

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Educación para profesores sentidos y discursos de los profesores de educación infantil como titulares del tiempo y de la voz

Julice Dias, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins, Luiz Martins Junior

e020005
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Formación inicial de maestros de educación básica en Brasil una lectura historica y politica-legal

Emerson Augusto de Medeiros, Ana Maria Iorio Dias, Ercília Maria Braga de Olinda

e020006
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Desarrollo profesional de profesores principiantes impactos de la acción de la coordinación pedagógica

Silmara de Oliveira Gomes Papi

e020007
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Aprendizaje, desarrollo profesional y personalidad del profesor contribuciones del enfoque histórico-cultural

Isauro Núñez Beltrán, Betania Leite Ramalho

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Desarrollo profesional docente caminos teóricos, perspectivas y (dis)continuidades

Lúcia Gracia Ferreira

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Aprendizaje del diálogo en los tejidos entre la vida, la formación y el trabajo docente

Elisangela André da Silva Costa, Maria Socorro Lucena Lima

e020010
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Profesionalidad docente y proyecto profesor director de clase reflexiones desde escuelas vocacionales en Ceará, Brasil

Maria Cleide da Silva Ribeiro Leite, Francisca Rejane Bezerra Andrade

e020011
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Formación de profesores basada en la investigación pedagógica un estudio sobre el prácticum en los masters en enseñanza

Flávia Vieira, José Luís Jesus Coelho da Silva, Maria Teresa Machado Vilaça

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Para revolucionar la formación docente Propuesta de intervenciones basadas en evidencia

Steve Bissonnette, Clermont Gauthier, Marie Bocquillon

e020013
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- FRENCH (Português (Brasil))
Diversidad étnico-racial, formación y trabajo de profesores asimetrías/simetrías de la actualidad

Elcimar Simão Martins, Selma Garrido Pimenta

e020014
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))

Artigos

Literatura y educación estética en la educación infantil reflexiones sobre propuestas de un libro didáctico

Amanda Valiengo, Elieuza Aparecida de Lima, Mariana Sampaio

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Espacializando los lugares educativos resistencias en el cotidiano de la educación infantil

Leonardo Longen Neves, Rosânia Campos

e020003
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
La persona con discapacidad intelectual y las concepciones de profesores de educación especial

Andressa Caetano Mafezoni, Caroline Simon

e020015
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Las Las concepciones metodológicas de la enseñanza de surdos memorias de la novela "sol de verano"

José Anchieta de Oliveira Bentes, Huber Kline Guedes Lobato, Fábio Augusto Teixeira Rodrigues

e020016
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
El papel de la práctica curricular supervisada en la formación docente del área de ciencias naturales concepciones de los practicantes con relación a la práctica de la enseñanza

Youry Souza Marques, Flávio Popazoglo

e020017
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Investigación narrativa reflexiones sobre producciones de los ultimos 14 años

Deusodete Rita da Silva Aimi, Filomena Maria de Arruda Monteiro

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Lectura de prácticas de enseñanza en una perspectiva metacognitiva efectos en el comportamiento de los lectores

Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro, Vanuze Maria Pacheco Cavalcante, Cláudia Tatiana Prates Nunes

e020019
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Talleres de fotografía em una cárcel femenina posibilidades educativas para alumnas em contexto de privación de la libertad

Lidiana Petry, Fabiane Olegário

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Contextualizando la educación rural española en los siglos XX y XXI

Flávio Reis dos Santos

e020021
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Las mediaciones lectoras como estrategia para la comprensión de textos en niños de 6 años en proceso de alfabetización

Geisa Magela Veloso

e020023
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Historia de vida y formación de profesores una investigación del tipo estado de la arte

Nayara Cristina Bagatin Corrêa, Jacques de Lima Ferreira, Brígida Karina Liechocki

e020024
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Politicas publicas y el esteblecimiento de la Universidad Abierta de Brasil

Elcimar Malta, Karl Schurster

e020025
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Motivación docente permanencia o abandono de la profesión?

Andressa Wiebusch, Rafael Faermann Korman, Bettina Steren dos Santos

e020026
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Políticas educacionales y la generación “Nem Nem” un análisis a partir de la Nueva Gestión Pública

Thaís Godoi Souza, Maria Eunice França Volsi, Jani Alves da Silva Moreira

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Las relaciones entre los sentidos de la actividad de estudio y el pensamiento teórico

Rafael García Cañedo, Eliéte Zanelato, Sônia da Cunha Urt

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- ESPANHOL (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Profesoras municipales de la educación infantil de Curitiba perspectivas de la representación sindical

Daniela Sanches Salsamendi, Angela Maria Scalabrin Coutinho

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
La formación entre instrumentalización y criticidad elementos conceptuales de la teoría crítica al campo educacional

Viviane Prux Branco, Filipi Vieira Amorim, Carmen Lúcia Fornari Diez

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Buenas prácticas docentes en la formación inicial de profesores licenciados en educación física

Jairo Antônio Paixão, Jefferson Teixeira de Sousa, Ederley Emanuel Souza

e020031
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Futuro del trabajo y la educación de las impresiones biográficas a las cuestiones teóricas

Marcelo Lima

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Educación Popular Negra breves notas de un concepto

Natalino Neves da Silva

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Centro para la Formación de Profesionales en Educación y Atención a Personas Sordas (CAS) prácticas pedagógicas para la integración y inclusión en la educación de personas sordas

Eliane Telles de Bruim Vieira, José Raimundo Rodrigues, Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
El tema sexualidad humana en los libros didácticos de Biología más distribuidos por el Programa Nacional del Libro Didáctico 2015

Bruno Ferreira, Luisa Aguiar Machado, Ana Júlia Lemos Alves Pedreira

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Idiossincrasias para e nas licenciaturas em Educação do Campo

Célia Beatriz Piatti

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Representaciones sociales de estudiantes de la Escuela Secundaria sobre las prácticas pedagógicas de los profesores de Historia

Rosimeire Ferreira Diniz, Vânia Maria de Oliveira Vieira

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Dificultades y resistencias a las tareas de escritura experiencias de estudiantes brasileños en intercambio internacional

Messias Dieb

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Desafíos en la gestión escolar liderazgo en discusión

Almir Paulo dos Santos, Moises Marques Prsybyciem, Juliane Bonez

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
EJA INTEGRADA A LA EDUCACIÓN PROFESIONAL: REFLEXIONES SOBRE PROEJA EN AMAPÁ

Arleson Noite Ribeiro, Valeria Silva de Moraes Novais

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Reestructuración de la autoorganización de los estudiantes en EFA Marilândia posibilidades, avances y desafios

Felipe Junior Mauricio Pomuchenq, Franklin Noel dos Santos

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
NIÑOS ENCARNADOS PLURALIDADES Y ADVERSIDADES NO INCORPORADAS A BNCC

Adriana do Carmo Corrêa Gonçalves, Vânia Carvalho de Araújo

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Relatos de experiência

Clube de ciencias en la formación inicial de profesores de química

Jackson Gois, Juliana Delucia

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- ENGLISH (Português (Brasil))
Derechos humanos en el siglo XXI interligaciones entre los procesos migratorios y la educación

Marisa Soares, Luis Antonio Ccopa Ybarra

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- ENGLISH (Português (Brasil))
A construção de uma disciplina da Pós-Graduação em Educação de forma integrada à movimentos sociais populares

José Douglas de Abreu Araújo, Pedro José Santos Carneiro Cruz

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Pesquisas

¿Qué dicen tesis y disertaciones sobre el uso de espacios religiosos por las escuelas públicas, en el contexto de la educación en tiempo integral?

Flávia Russo Silva Paiva, Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho

e020022
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